学位制度是我国的一项基本教育制度，事关学位体系、学科发展、人才评价标准等，是高等教育高质量发展的基石。

4月26日，十四届全国人大常委会第九次会议表决通过了《中华人民共和国学位法》，自2025年1月1日起施行。

作为新中国颁布的第一部教育法律，1980年2月12日通过的学位条例建立了我国学位制度，开启了教育法治建设进程，为培养社会主义现代化急需的高层次人才提供了有力的法治保障。

“40多年来，我国教育的面貌发生很大变化，学位条例已经难以适应高等教育高质量发展的需要。”全国人大常委会法工委行政法室主任梁鹰表示，为贯彻落实党中央关于学位工作和高层次人才培养的决策部署，适应高等教育改革发展方向和实践要求，在总结学位条例实践经验的基础上，制定学位法很有必要，有利于规范学位授予工作，保障学位质量，推动高等教育高质量发展，对建设教育强国、科技强国、人才强国具有重要意义。

据介绍，学位法的主要内容包括：完善学位工作体制和学位授予资格制度，适应高等教育改革发展方向和实践要求；细化和明确学位授予条件和程序，确保学位授予质量；强化学位质量保障，加强关键主体、关键环节把关；完善学位争议处理程序，保护学位申请人、学位获得者的合法权益。

该法有六个方面的亮点：明确了三级学位工作体制；完善学位授予资格审批制度；构建分级分类的学位制度；完善学位授予程序；强化学位质量保障；健全学位授予争议的解决途径。

为提高学位授予的规范性，学位法主要从完善学位授予条件和程序、明确相关主体责任等方面进行规定。一是进一步明确学士、硕士、博士的学位授予条件，明确学位授予单位坚持科学的评价导向，在充分听取相关方面意见的基础上，制定学位授予具体标准。二是完善学位授予程序，对学位申请、专家评阅、答辩、学位评定委员会审查等环节作出规定。三是突出关键主体把关作用，明确学位授予单位、研究生导师、答辩委员会组成人员的责任，细化博士学位授予单位、博士生导师、博士生的责任。四是规定不授予学位或者撤销学位的情形，对学术不端等行为加强全过程管理。五是完善学位争议处理程序。